Традиция «Утро радостных встреч»
Это традиция встречи в понедельник после
выходных дней, проведённых дома, в семье. После завтрака воспитатель и дети
рассказывают друг другу о том, как они провели эти дни, делятся своими
переживаниями и впечатлениями.
Традиция «Сладкий вечер» («Сладкий
час»)
Проводится во время полдника.
Учитывая значение культуры дружеской совместной трапезы для социализации
ребёнка старшего дошкольного возраста, мы предлагаем форму чаепития. Во время
приятного чаепития может завязаться непринуждённая дружеская беседа детей с
педагогами и друг с другом. Содержание бесед обычно отражает те проблемы,
которые волнуют детей в данный момент.
Мы помним, что эта традиция не подразумевает
предварительного планирования педагогом темы для разговора и не должна
превращаться в образовательное мероприятие!
Праздники
Традиционными общими праздниками являются: три
сезонных праздника на основе народных традиций и фольклорного материала:
осенний праздник урожая, праздник встречи или проводов зимы, праздник встречи
весны; общегражданские праздники — Новый год, День защитника Отечества,
Международный женский день.
Для детей старшего дошкольного возраста также
предлагаются различные профессиональные праздники, международные праздники
экологической направленности (Всемирный день Земли, Всемирный день воды,
Международный день птиц, Всемирный день моря), международные праздники
социальной направленности (Всемирный день улыбки, Всемирный день «спасибо» и т.
п.) — по выбору педагогов.
Планируются также совместные досуговые события
с родителями: концерты, выставки семейных коллекций, фестивали семейного
творчества, «Встречи с интересными людьми», спортивные праздники.
Общекультурными традициями жизни детского сада
являются следующие формы:
· выход
с детьми старшего дошкольного возраста за пределы детского
сада на прогулки и экскурсии;
· создание
условий для интересного и приятного общения со старшими и младшими детьми в
детском саду;
· показ
детям кукольных спектаклей силами педагогов, родителей,
профессиональных исполнителей (в соответствии с возможностями организации);
· организация праздников-сюрпризов;
· организация музыкальных концертов,
литературных вечеров, художественных творческих мастер-классы с
приглашением исполнителей и специалистов (в соответствии с возможностями организации).
Традиции-ритуалы
Общегрупповой ритуал утреннего приветствия
Перед началом дня общей жизни
группы воспитатель собирает детей вместе в круг и проводит утренний
ритуал приветствия (можно с опорой на игру, стишок), выражая радость от встречи
с детьми и надежду провести вместе приятный и интересный день.
Для детей старшего дошкольного возраста в
ритуал включается обсуждение планов на предстоящий день. Педагог внимательно
выслушивает пожелания детей, делится с ними своими планами, и принимается согласованное
решение на основе обсуждения всех предложений.
«Круг хороших воспоминаний»
Это мысленное возвращение к прошедшему дню с
целью отметить, как положительно отличился каждый ребёнок. Во второй половине
дня, например, перед прогулкой воспитатель предлагает всем детям сесть вокруг
него, чтобы поговорить о хорошем.
Затем педагог предлагает всем вспомнить, что
приятного, весёлого, радостного произошло сегодня (не стоит переживать, если
вначале дети будут не очень разговорчивы). После этого он коротко говорит
что-нибудь хорошее о каждом ребёнке. Самым главным является то, что каждый
ребёнок услышит про себя что-то положительное, и остальные дети тоже услышат,
что у всех есть какие-то достоинства. Постепенно это создаёт в группе атмосферу
взаимного уважения и чувство самоуважения у отдельных детей.
«Для всех, для каждого»
Мы не можем требовать, чтобы все дети
одинаково хорошо относились друг к другу. Но воспитатель именно тот человек,
который может показать детям пример равно доброжелательного отношения ко всем.
Мы предлагаем создавать ситуации, в которых вы сами распределяете поровну между
всеми детьми группы какие-то привлекательные для них маленькие подарки:
красивые фантики, ленточки, камешки или ракушки и т. п. Такие «сеансы»
преследуют цель на доступном для данного возраста уровне создать атмосферу
равных прав. Подобные «сеансы» следует проводить не реже одного раза в неделю.
День рождения
Нужно выработать единый сценарий, который
будет реализовываться при чествовании каждого именинника. Он может включать
особые элементы костюма — плащ или корону именинника, специальные красивые
столовые приборы, праздничную салфетку на стол, специальный «трон» (украшенный
стул с высокой спинкой). Выберите какую-нибудь традиционную хороводную игру,
например «Каравай»; разучите с детьми величальные песенки для мальчика и для
девочки. Если вы решите, что в группе будете преподносить подарки, они тоже
должны быть одинаковыми или сделанными руками детей.
Комментариев нет:
Отправить комментарий