Определение уровня интеллекта дошкольника

Цветные прогрессивные матрицы Равена
Цветной вариант Прогрессивных Матриц Равена предназначен для обследования детей от 5 до 9 лет.

Инструкции по проведению обследования дошкольников с помощью Цветных Прогрессивных Матриц Равена
Процедура индивидуального тестирования по Прогрессивным Матрицам Равена чрезвычайно проста. В отличие от многих других тестов, здесь нет необходимости жестко придерживаться какой-либо специальной словесной инструкции. Основные требования состоят в том, чтобы, во-первых, удостовериться, что испытуемые понимают, что и как они должны сделать. Во-вторых, следует обеспечить соответствие принятой в данном обследовании процедуры общепринятым стандартам, чтобы была возможность сравнивать полученные данные с нормативными.

Геометрические игры-головоломки своими руками

Геометрические игры-головоломки известны с незапамятных времен. Это мощное средство для развития интеллекта, а особенно - математических способностей. Эти плоскостные конструкторы развивают пространственные представления, воображение, конструктивное мышление, комбинаторные способности сообразительность, находчивость, развивают психические процессы.
Если у педагога в группе нет покупных игровых наборов головоломок, он без труда сможет изготовить их самостоятельно. 
Рекомендации педагогам:

Работа с одаренными детьми в ДОО

Педагогическая поддержка одаренного ребенка в ДОО

Определяющим моментом деятельности ДОО по поддержке одаренных детей является создание для них оптимальных по уровню трудности, соответствующих их повышенным образовательным потребностям и направленности интересов условий для развития их одаренности.

Формирование ЗОЖ в детском саду

Планирование и организация совместных форм работы с семьей, направленных на формирование ЗОЖ 

Анкета для воспитателя. 

Уважаемые педагоги! В преддверие проведения семинара просим Вас ответить на вопросы анкеты. 

1.Как часто Вы беседуете с родителями по поводу его ребенка? 

Карантин в детском саду

Высокий уровень инфекционных заболеваний у дошкольников связан с незрелостью их иммунной системы и множеством вирусов – возбудителей инфекций в окружающей среде.

Чаще всего дошкольники заражаются болезнями, передающимися воздушно-капельным путем (при кашле, чихании), и реже – передающимися при непосредственном контакте (через общие игрушки, носовые платки, столовые принадлежности и др.).