Конкурс "Лучший блогер 2016" завершен. Все, кто за меня болел, кто голосовал, спрашивают о результатах. Отвечаю, что итоги будут подведены 17 ноября. А пока мы все в неведении.
Я не большой любитель конкурсов, потому что не люблю публичность, не люблю выставлять себя напоказ. Любой конкурс, любое соревнование - это соперничество. Это когда одни хотят доказать, что они в чем - то превосходят других. Мне ближе другой принцип - сотрудничество. Это когда мы вместе что-то придумываем, что-то творим, создаем и делимся этим с окружающими.
Этот конкурс привлек меня тем, что он знакомит педагогов и родителей с таким интересным и перспективным направлением интерактивного взаимодействия, как общение через педагогический блог. Я благодарна организаторам конкурса, центру «Старт» за привлечение внимания общественности к блоготворчеству, за обучение и консультирование всех желающих иметь и лично администрировать свой собственный ресурс на просторах кибер-вселенной.
Когда я, в составе группы педагогов, впервые попала на обучение, я с трудом понимала, о чем речь, что такое аккаунты, сервисы, шаблоны, платформы, хранилища, HTML – коды. Но прошло совсем немного времени, и я поняла, как это всё здорово, как интересно, и мне это нравится… И самое главное: я поняла, что это может каждый, было бы желание.
Мой блог называется «Наш любимый детский сад» не случайно. В детском саду и дети, и педагоги проводят большую часть дня, если не учитывать время ночного сна. И если он не будет «любимым», то это время будет проведено без радости, без творчества и вдохновения, без ощущения погружения с головой в любимую атмосферу, без полета души.
Блог ориентирован не только на педагогов, но и на родителей и их детей. С одной стороны, я педагог с большим стажем, с другой – мама троих успешных, активных, здоровых детей. И мне очень хочется поделиться своим педагогическим и родительским опытом, и я могу это сделать через свой блог.
Я стараюсь использовать все технические возможности блога, максимально использовать гаджеты, интернет-сервисы, такие как гугл-диск, Picasa, Рhoto-peach. Стараюсь следить за эстетикой оформления каждого материала, дизайном ресурса в целом.
К сожалению, у меня нет физической возможности уделять блогу столько времени, сколько бы я хотела. Административная работа поглощает почти целиком. Но я стараюсь, по мере возможности, оперативно информировать читателей о прошедших мероприятиях, праздниках, открытых показах, публикую консультации и методические материалы для педагогов. Любой желающий, будь то воспитатель или родитель, сможет воспользоваться советами на страницах блога и изготовить развивающие материалы своими руками.
Моя любимая тема в блоге – интеллектуальное развитие дошкольников. Если родители в данном вопросе правильно понимают свою задачу, им не придется при поступлении ребенка в школу постоянно сидеть с ним при выполнении домашних заданий в младших классах, а в старших нанимать репетиторов. При правильном родительском участии и педагогическом сопровождении в дошкольном возрасте ребенок будет полностью готов к дальнейшему обучению в школе. И здесь почти не имеет значения его умение или неумение читать, считать, писать. Гораздо важнее другие вещи, другие его умения. Какие? Об этом подробно рассказывается в материалах блога.
Я не большой любитель конкурсов, потому что не люблю публичность, не люблю выставлять себя напоказ. Любой конкурс, любое соревнование - это соперничество. Это когда одни хотят доказать, что они в чем - то превосходят других. Мне ближе другой принцип - сотрудничество. Это когда мы вместе что-то придумываем, что-то творим, создаем и делимся этим с окружающими.
Этот конкурс привлек меня тем, что он знакомит педагогов и родителей с таким интересным и перспективным направлением интерактивного взаимодействия, как общение через педагогический блог. Я благодарна организаторам конкурса, центру «Старт» за привлечение внимания общественности к блоготворчеству, за обучение и консультирование всех желающих иметь и лично администрировать свой собственный ресурс на просторах кибер-вселенной.
Когда я, в составе группы педагогов, впервые попала на обучение, я с трудом понимала, о чем речь, что такое аккаунты, сервисы, шаблоны, платформы, хранилища, HTML – коды. Но прошло совсем немного времени, и я поняла, как это всё здорово, как интересно, и мне это нравится… И самое главное: я поняла, что это может каждый, было бы желание.
Мой блог называется «Наш любимый детский сад» не случайно. В детском саду и дети, и педагоги проводят большую часть дня, если не учитывать время ночного сна. И если он не будет «любимым», то это время будет проведено без радости, без творчества и вдохновения, без ощущения погружения с головой в любимую атмосферу, без полета души.
Блог ориентирован не только на педагогов, но и на родителей и их детей. С одной стороны, я педагог с большим стажем, с другой – мама троих успешных, активных, здоровых детей. И мне очень хочется поделиться своим педагогическим и родительским опытом, и я могу это сделать через свой блог.
Я стараюсь использовать все технические возможности блога, максимально использовать гаджеты, интернет-сервисы, такие как гугл-диск, Picasa, Рhoto-peach. Стараюсь следить за эстетикой оформления каждого материала, дизайном ресурса в целом.
К сожалению, у меня нет физической возможности уделять блогу столько времени, сколько бы я хотела. Административная работа поглощает почти целиком. Но я стараюсь, по мере возможности, оперативно информировать читателей о прошедших мероприятиях, праздниках, открытых показах, публикую консультации и методические материалы для педагогов. Любой желающий, будь то воспитатель или родитель, сможет воспользоваться советами на страницах блога и изготовить развивающие материалы своими руками.
Моя любимая тема в блоге – интеллектуальное развитие дошкольников. Если родители в данном вопросе правильно понимают свою задачу, им не придется при поступлении ребенка в школу постоянно сидеть с ним при выполнении домашних заданий в младших классах, а в старших нанимать репетиторов. При правильном родительском участии и педагогическом сопровождении в дошкольном возрасте ребенок будет полностью готов к дальнейшему обучению в школе. И здесь почти не имеет значения его умение или неумение читать, считать, писать. Гораздо важнее другие вещи, другие его умения. Какие? Об этом подробно рассказывается в материалах блога.
